Po napisaniu tekstu łatwo od razu szukać literówek. Najpierw sprawdź jednak, czy czytelnik znajdzie w nim wszystkie potrzebne informacje. Poprawna forma jednego słowa nie zastąpi brakującej odpowiedzi na polecenie.
Poniższa lista służy do samodzielnej pracy nad krótkim tekstem. Nie jest oficjalną kartą oceniania. Nie oblicza punktów i nie pozwala przewidzieć wyniku państwowego egzaminu B1 dla dorosłych. Sprawdź także oficjalne przykładowe zadania i instrukcje do wybranego materiału.
Najpierw przeczytaj polecenie jeszcze raz
Zaznacz w poleceniu każdą informację, którą masz przekazać. Obok zapisz, gdzie znajduje się w twoim tekście. Jeśli nie potrafisz wskazać konkretnego zdania, prawdopodobnie trzeba coś dopisać lub wyjaśnić.
| Co sprawdzić | Pytanie do własnego tekstu |
|---|---|
| Cel | Czy odbiorca wie, po co piszę? |
| Treść | Czy odpowiedziałem lub odpowiedziałam na każdy element polecenia? |
| Odbiorca | Czy sposób zwracania się do tej osoby jest spójny? |
| Kolejność | Czy informacje pojawiają się w zrozumiałym porządku? |
| Jasność | Czy wiadomo, kto coś robi, kiedy i dlaczego? |
| Język | Czy sprawdziłem lub sprawdziłam powracające błędy z wcześniejszych prac? |
| Zapis | Czy są potrzebne znaki interpunkcyjne, wielkie litery i polskie znaki? |
| Instrukcja zadania | Czy tekst spełnia podane wymagania dotyczące formy i długości? |
Nie musisz poprawiać wszystkiego naraz. Przeczytaj tekst najpierw pod kątem treści, a dopiero potem pod kątem języka. Niepewną formę zaznacz do sprawdzenia zamiast zastępować ją przypadkowym słowem.
Autorskie ćwiczenie: zmiana planów
Sytuacja: miałeś lub miałaś spotkać się ze znajomą Olą w sobotę. Napisz do niej krótką wiadomość. Wyjaśnij, dlaczego nie możesz przyjść, zaproponuj inny termin i zapytaj, czy jej odpowiada. To zadanie treningowe, nie odtworzenie arkusza egzaminacyjnego.
Przeczytaj tę pierwszą wersję:
Cześć Olu! W sobotę muszę zostać dłużej w pracy i nie mogę przyjść. Bardzo przepraszam. Do zobaczenia!
Tekst wyjaśnia problem, ale pomija propozycję nowego terminu oraz pytanie do Oli. Sama korekta językowa nie uzupełniłaby tych braków.
Możliwa poprawiona wersja:
Cześć Olu! W sobotę muszę zostać dłużej w pracy, więc nie mogę przyjść na nasze spotkanie. Bardzo przepraszam. Może spotkamy się w niedzielę o piętnastej w tej samej kawiarni? Napisz proszę, czy ten termin ci odpowiada. Pozdrawiam, Marta
To jeden sposób wykonania zadania. Możesz napisać inną wiadomość, zachowując potrzebne informacje i spójny sposób zwracania się do odbiorcy.
Zachowaj obie wersje
Nie kasuj pierwszego tekstu. Porównanie pozwala zobaczyć, co dokładnie poprawiasz: brakującą informację, niejasne zdanie czy formę gramatyczną. Zapisz jedną powtarzającą się trudność w dzienniku błędów. Wątpliwą poprawkę omów z nauczycielem.
Na dziś: napisz własną odpowiedź do Oli, użyj listy kontrolnej i popraw jeden element. Jeśli potrzebujesz stałego czasu na takie ćwiczenie, dodaj je do planu nauki.
Kolejną próbę możesz wykonać w warsztacie pisania: zaproszenie, list i relacja. Znajdziesz tam licznik słów, minutnik i eksport własnego tekstu. Narzędzia pomagają w treningu, ale nie oceniają poziomu językowego.